直击！青岛即墨培文高级中学学科带头人开学前教研集备实况

发布时间：2024-08-30 分享至

精心集备抓成绩

潜心教研提素养

新学期即将开始

九月的微风带来丝丝清爽

青岛即墨培文高级中学九大学科带头人

如期带来精彩讲座和深入教研

学科引领

语文、数学、英语组集备课

语文、数学、英语组集备课

开学前，我校九大学科带头人结合当前教学现状，阐述了一套可操、可行、可借鉴的做法：一是明确结构化教学的基本含义；二是纵向梳理、横向沟通高中阶段知识结构，分析概念的一致性及它们间的内在联系，构建知识结构全景图；三是在课堂实践过程中，总结并提炼备课轴和课时教学设计模型。借助结构化教学，通过反复实践、反思、调整与改进，既提升了教师的备课思维，也有利于学生的思维从散点的状态逐步向结构化提升。

历史、地理、生物组集备课

历史、地理、生物组集备课

“让学生像专家一样思考或解决问题”，结合丰富的案例提出学习任务单要有目标性、进阶性、挑战性、实践性、开放性。在课堂教学中，以学习任务单为载体，聚焦学生的真实困惑、捕捉学生的问题源头、关注学生的动态生成，转向“学为中心”的教学，变革教与学方式，践行课标新理念，呈现课堂新样态。

互动研讨

物理、化学、政治组集备课

学习任务单“常态化”：学习任务单的实施不仅仅是在集备课，更应该落实到每一位教师、每一节课、每一个学生上。同时，课堂教学要注重教学方式变革，聚焦学生的困惑点、疑惑点、易错点。

物理、化学、政治组集备课

怎样的教学策略能助推核心素养落地呢？这需要学校整个备课团队一起思考、碰撞、实践、反思去整体推进，整体凝聚团队合作的力量，整体基于单元视角的提升，整体关注学生长远的发展，把学生推向学习的“中心”，促进思维不断提升，这是让素养扎实落地的体现。

进入新学期，我校将继续筑牢安全教育基石，以“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的“四清教学”为目标，大力提高学校办学质量，不断提升家长与社会满意度，共同谱写青岛即墨培文教育新篇章！

青岛即墨培文高级中学学科带头人开学前教研集备实况

风有信，云正浓，短短教研印记深。

启任务，提素养，满满收获可借鉴。

相信在今后的教研中，老师们将不断沉淀自我，

向学而教，学为中心，策马扬鞭在路上。

一级标题

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