青年是整个社会中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。如果把“青年”和“教师”这两个词语连在一起，“青年教师”显然会被赋予更多的责任与使命。
青年教师处在思维最活跃的时期，对生命的追求也最有动力。青年教师有坚毅的精神，有进取的雄心，更有无畏的意志。你们就是一道无与伦比的光。
01
青年教师要靠近光，追随光
青年教师在教育的征途上，如同探险者追寻着远方的明灯。在这漫长的旅程中，你们必将遇见那些出类拔萃的先行者，宛如夜空中的璀璨星辰。在这些星光的照耀下，青年教师或许会感受到自己的渺小，但那绝不是沮丧的理由。相反，那是激励你们勇敢前行的动力。你们应当主动靠近这些光，虚心学习，让这些星辰的光芒照亮他们的前行之路。每一位青年教师，都是一颗未经雕琢的宝石，蕴藏着无限的可能。
02
青年教师要成为光，散发光
青年教师的旅程不仅仅停留在追随光的阶段。你们要成为光，散发光芒，照亮更多的人。一个人只有不断地努力学习和实践，才有可能自己也变为那束温暖与希望的光。
在这世上，最璀璨夺目的光芒有两种：一是天上的太阳，另一个就是你们奋力拼搏的身影。要勇敢地成为自己的光，并用自己的光芒去点亮他人的世界。阅读是滋养灵魂的甘泉，让智慧的火花在脑海中燃烧；教育写作则是深思的结晶，将瞬间的灵感凝固成永恒的文字；而课堂，那是属于你们的舞台，是你们锤炼和提升专业能力的地方。每一位青年教师，都是那“脚踏实地的实践者”，你们在教育的沃土上深耕细作，用汗水和智慧浇灌出希望的果实。
成为光,学思习行皆所需
“教师的工作绝非简单的实验和重复，而是充满创造的实验过程，每一个教师的工作都将是无可替代的，每节课都是独一无二的。”教育是培养人的社会活动，其目的在于培育有智慧的人。作为教师，我们需要思考，我们应当培养什么样的人？怎样培养人？这就需要教师，根据不同学生特点，结合实际情况，制定适合的培养方案。
一节课，四十五分钟。对教师来说，仅是职业生涯的沧海一粟，对学生而言，却是求学生涯中的仅此一次。如何把握好学生求学生涯中每个“仅此一次”？自然，需要教师漫长的修炼。
吴非先生和钱理群教授在讨论一名合格教师必须具备的基本品质时，不约而同地提出三点：思想者，学习者，实践家。简单来说，“思想者”勤于思考，“学习者”终生学习，“实践家”将思考和学习所得，用于教学生活。所思、所学，皆成风格。所谓“学高为师，身正为范”，阅读不仅帮助自身专业发展，同样也是学生的财富。
青年教师，只有多读书，多学习，不断提高自己，才能不辜负学生每一次的成长。唯有不断学习与实践，才能让自己散发出璀璨的光芒，照亮学生前行的道路。每一位青年教师都应该珍视这段宝贵的成长时光，不断努力提升自己，成为更好的引路人。
03
青年教师要看见光，迎着光
生命是有限的，但是教育事业是常青的。青年教师手里掌握着国家的未来。青年教师们，你们不仅是知识的传递者，更是精神的引领者，承载着教书育人的崇高使命，不断前行，永不止步。
每一位青年教师，都是“有力量的思考者”，是“未来教育的接班人”。新时代青年教师要不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才的使命。
你看，看见教育希望之光的青年老师以实际行动落实双减政策，提升自己的专业能力，提高作业设计质量，仔细规划课后服务，重视校家社协同育人，将其贯彻到每一节课、每一份作业之中，每一次协同育人的契机中。
你看，一直迎着光奔跑的青年老师为学生减负，不仅关注书包的重量，更致力于减轻他们心灵的负担。他们精心利用每周的班会课，每月的心理团辅课，致力于培养健康而完整的人。每一位青年教师，在教育路上披荆斩棘，以教育家之精神，践行教育之使命。
青年教师，请继续迎着光奔跑吧！教书育人的初心永不改变，对教育理想的期盼永远炽热。看见光，迎着光前行，相信试炼的尽头必将是万里花开的壮美景象。
今天是五四青年节，祝福我们所有的青年教师们节日快乐。愿你在最好的年纪，成为最好的自己。吾辈青年，你就是自己的光。
